SEP defiende regulación de celulares y plan de equipamiento escolar

La Secretaría de Educación Pública (SEP) respondió a una nota publicada por El Universal sobre la falta de internet y computadoras en escuelas, señalando que la regulación del uso de celulares y el fortalecimiento tecnológico no son medidas contrarias, sino complementarias.

Según la dependencia, la restricción del uso de celulares en horario escolar cuenta con el respaldo de las 32 autoridades educativas estatales y más de 565 mil docentes que participaron en consultas sobre el tema.

La SEP explicó que las computadoras tienen fines pedagógicos, mientras que los celulares pueden generar distracción y riesgos para la salud mental de niñas, niños y adolescentes por el acceso a redes sociales y plataformas digitales.

La dependencia detalló avances en infraestructura: en Oaxaca se han entregado más de 23 mil computadoras y 11 mil proyectores, con una inversión superior a 750 millones de pesos, mientras que en Chiapas el programa La Escuela es Nuestra destinó más de 2 mil 146 millones de pesos a más de 7 mil planteles.

La Comisión Federal de Electricidad (CFE) ha conectado a internet a 10 mil 194 escuelas y prevé sumar 13 mil 476 más para marzo de 2027, priorizando telesecundarias y bachilleratos comunitarios en zonas rurales.

De acuerdo con el Formato 911, entre los ciclos 2021-2022 y 2025-2026 la conectividad en educación básica pasó de 22.1 a 42.7 por ciento, y en media superior de 46.2 a 62 por ciento. La SEP concluyó que "no se trata de elegir entre tecnología y seguridad... sino de garantizar ambas en favor de la comunidad escolar del país".